Diskursive und textuelle Strukturen in der Hochschuldidaktik: Deutsch und Italienisch im Vergleich (Sprach-Vermittlungen)
Diskursive und textuelle Strukturen in der Hochschuldidaktik: Deutsch und Italienisch im Vergleich (Sprach-Vermittlungen) Der Band versammelt Beiträge der Modeneser Tagung ‘Strutture discorsive e testuali della didattica accademica – il tedesco e l’italiano a confronto’, die im Oktober 2011 als Start-up des von der Volkswagen-Stiftung geförderten Forschungsprojektes ‘euroWiss – Linguistische Profilierung einer europäischen Wissenschaftsbildung’ durchgeführt wurde. […]